Как игры влияют на развитие ребенка

Играя, детки развиваются.  В игре они знакомятся с окружающим миром. Игра раскрывает потенциал ребенка: коммуникативный, двигательный, творческий, так как у детей раскрывается воображение. Поэтому главная цель — научить ребенка получать удовольствие от игры.

Любое занятие лучше всего начинать с эмоционального момента. Лучше всего, под это подходит музыкальная игра. 

Вы прекрасно знаете, как дети реагируют на музыку. Родителям следует брать логоритмическую музыку, чтобы развивать и чувство ритма, такт. Эти игры дают эмоциональный заряд на все занятие.

Игры для детей до 3 лет, нацеленные на развитие:

“Матрешка” - разбираем и собираем игрушку. В возрасте до трех лет педагоги рекомендуют играть в матрешку, состоящую не более, чем из четырех элементов. Присутствие взрослых обязательно, так как в матрешке есть маленькие детали. Игра помогает развить творческое мышление, мелкую моторику.

Всегда должна быть какая-то история, сюжетное развитие. Это или подружки, или мама с дочками, или кто-то еще. Обязательно должен быть сюжет, сказочный поворот.

“Коврик и шарики”. Это условное название. Можно использовать шарики, бусины или другие мелкие предметы. В игре развивается мелкая моторика, внимание, а также творческое воображение, потому что он сам придумывает, куда положить эту бусину. В общем, сначала бусины прячутся, а затем собираются. 

Всегда, когда вы даете какой-то материал, любое задание должно быть игрой. Родители часто хотят, чтобы задание выполнялось, как можно быстрее, но нет ребенку нужно дать все потрогать, все осязать. И потом мы рассказываем начало нашей истории, сказки. Показываем, что необходимо сделать,а ребенок делает по образцу. 

“Цветные лоскутки”. Для игры нужно использовать цветные тряпочки и корзинки. Цель – сложить лоскутки по корзинкам. 

Можно придумать, что это не просто лоскутки, а мороженое, конфетки. Мы их можем продавать, покупать, угощать. А после игры, что не маловажно, так как приучает к порядку, просим эти лоскутки сложить обратно. 

Игра “Два героя”. Берем две любые игрушки, два любых персонажа вашего пространства. А также что-то мелкое, что можно сортировать: бусинки, ракушки, камушки, пуговки. А затем придумываем сказку и начинаем взаимодействовать с предметами. 

Как только любое задание обретает очертания сказки и истории, то работать становится интереснее.